Kryštof Adéháda

Історія дитини з дисфазією розвитку та СДУГ розповідає про подолання перешкод, глибокого відчайдушного та викупу. Про надію, яка помирає останньою, і про любов, яку гори передають. Розповідаючи цю доброту і уважність приносять плоди і що ми тут, щоб бути один з одним стовпом, який підтримує небо.
Важко хотіти, щоб вчитель поводився по -різному. Він залишає дитину відчувати лють або влаштувати його. Що він може зробити? Мій батько каже: "Я б надягнув його на дупу, він не повинен дозволити собі це". Але я знаю, що є лють. І Крістофер ув'язнений на її палубі. Він ще не бачить моря, він не піднімався на берег. Він не бачить, що корабель знаходиться на поверхні і що він може відійти. Вам потрібно пережити цілий ряд почуттів з ним і навчитися давати імена. Kryštof, це не гнів, це біль, цей смуток, ця невідповідність і ця незгода.
З чим ви не погоджуєтесь, Kryštofe?